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中国铸造协会:多措并举加强行业人才培养建设

2017-09-21 10:27:27   来源:   评论:0 点击:
内容摘要:加强铸造行业人才队伍建设,是铸造发展的根本,是铸造核心竞争力的体现,也是关系到中国铸造可持续发展的至关重要的战略。
 
记者韩国宏报道:加强铸造行业人才队伍建设,是铸造发展的根本,是铸造核心竞争力的体现,也是关系到中国铸造可持续发展的至关重要的战略。中国铸造行业目前有铸造企业近3万家,从业人员近200万,铸件产量近4700万吨(占全球产量的近50%)。长期以来,铸造产业不受社会“待见”,低迷的产业就业率和长期低水平徘徊的人才培养机制,成为制约产业发展的短板和束缚企业进步的瓶颈。为补齐短板,破解瓶颈,实现铸造强国梦,中国铸造协会采取多种途径和举措,加强行业人才队伍培养,通过让人才队伍充满生机与活力,助推铸造强国建设,促进铸造行业可持续发展。 
 
行业举办学历教育
 
2013年中国铸造协会与国家开放大学正式签署了合作建设铸造学院的协议。这是具有鲜明行业特征、以现代远程教育为主要手段、面向铸造行业从业人员、构建学习型行业和终身教育体系、开展学历继续教育和非学历继续教育而设立的的新型办学机构。其显著特征在于员工不离岗、不脱产即可完成学业,深受行业企业欢迎。是目前全国唯一一所以“铸造”命名的、专司铸造专业的学院。
 
协会办学院的总体建设思路是:师资成队伍,课程成体系,招生有规模,建设讲规范,组织有保证。
 
建机构。建立起与国开大学业务职能相衔接的机构组织。设置了招生、教学、教务、资源建设、考试管理等职能部门,配备了院长、副院长等专兼职工作人员,成立了行业教学指导委员会,聘请行业、高校、企业、研究机构专家学者担任委员。
 
建队伍。建设特色师资队伍。主要依托中铸协专家库资源,聘请覆盖企业、院校、研究机构的“双师型”、权威、特课专家为教师。他们发挥贴近行业、了解企业的独到优势,在学院的课程开发、教学考务、资源建设等方面做出了重要贡献。
 
建课程。铸造特色专业开发与建设。铸造学院先后组织编制了《材料成型与控制技术(铸造)专业规则》、《实施性专业规则》和《专业教学实施方案》,通过国家开放大学的批准和教育部备案。在此基础上,组织专家教师编制了以特色课程为主、公共课程为辅的21门课程教材 。初步形成了满足行业需求特点的专业结构的课程体系。铸造学院的建设,开创了行业办学历教育的先河,深受行业的欢迎和企业的追捧,具有旺盛生命力和广阔前景。
 

 
以行业培训为抓手开展培训   
 
中国铸造协会在铸造行业人才培训实践中,注重以行业培训为抓手,努力培养企业优秀人才。
 
一是,中国铸造协会总部自身开发的培训内容,开展培训,近几年先后开发了能源管理、智能铸造、3D打印、检验检测、安全生产、成本管理、行业准入等系列培训,培训达2800人次;
 
二是,通过分支机构开发培训内容,着重培养专业人才。几年来精密、耐磨、压力、实型、艺术铸造,中铸协分支机构每年都专业培训近70多场,培养了一批专业人才。
 
三是科学布局铸造行业职教培训基地。依托铸造产业集群和具有优势铸造行业职教资源和行业影响力的职业院校、企业、研究机构等,建立职业教育培训基地。目前,行业已建立起职教培训基地31个,截至目前,共培训31000多人。
 
四是,积极布局国际交流,拓展海外行业职教工作。拓展海外行业职教工作,主要依托和受惠于中国铸造国际话语权和中国铸造协会全球铸造业界行业组织影响力。2016年,中铸协在德国法兰克福设立欧洲办事处暨中铸协欧洲教育培训基地,以此为依托,连续多年派出“铸造青年CEO欧洲高级研修班”,培养具有国际视野、先进管理理念及战略修养的铸造拔尖人才,受训企业经理人70余人;在与北美铸造协会职业教育交流中,建立了两会职教人才培育资源线上交流机制;在与日本业界交流中,确定新东会社每年免费为中铸协培训铸造企业青年经理人;张立波会长还利用首任金砖国家铸造联合会会长影响力,确定了金砖国家间的人员培训资质互认等。
 
五是,以职业技能鉴定为牵引,完善职工晋升机制。建立了机械工业职业技能鉴定铸造分中心,设立了考评点,开展了考评员上岗培训,建立和打通集理论学习、实操培训、考试鉴定、资格晋升为一体的职工资格晋升通道。
 

 
  多种方式齐头并进
 
十年树木,百年树人。“百年树人”其核心是人才价值取向体现在百年文化积淀上。中华铸造具有五千年的历史,产业文化积淀深厚,这是中国铸造宝贵的历史财富和价值资源。在铸造大国迈向铸造强国的今天,以中国铸造人价值取向为核心的铸造产业文化,在吸引人、引导人、教化人等方面意义重大。为此,中国铸造协会采取以下措施加强人才培养。
 
一是在全行业开展职业技能竞赛。2015年、2016年, 中国铸造协会连续两年分别在辽宁沈阳、河北泊头隆重举行“圣泉杯”全国铸造行业职业技能竞赛。今年将由5个分行业分专业赛区组成全行业赛事。这些赛事先后动员和吸引了600多家铸造企业、相关院校、行业组织和相关地方政府等,以及近6000余人参与其中。竞赛活动在中国铸造业界具有开创性、群众性,具有广泛的影响力。通过技能竞赛,进一步调动和激发了广大职工群众旺盛的劳动热情,无穷的聪明才智和巨大创造活力,推动铸造工人站在企业发展的最前列,不断创造新业绩,铸就新辉煌。
 
二是开展“兴业杯”中国铸造大工匠评选活动。经过30多年的发展,我国经济正摆脱低端竞争格局,“十三五”规划、“中国制造2025”、产业转型升级,推动中国成为制造业强国,技术工人承载着无可替代的作用。“中国铸造要有自己的大工匠”,这是业界发展的需求,也是全行业的强烈呼声。中国铸造协会与时俱进,顺势而为,今年初,在全行业率先提出开展“中国铸造大工匠”选拔表彰活动。从2017年开始每年举办一届,每届选拔出5名“中国铸造大工匠”,同时设立提名奖10名。连续举办4届,逐步形成“实施与累计,宣传与表奖、示范与引领”的良性循环机制。
 
三是开展全国卓越铸造工程师评选。基于我国铸造工艺装备水平已达到先进水平,但所生产的铸件质量和附加值却与先进工业国家差距很大的现实,中国铸造协会在全行业开展卓越铸造工程师评选,旨在表彰在中国铸造由大变强的道路上攻难克坚、矢志不渝登攀的工程技术人员。目前已举办三届,有50名工程技术人员受此殊荣。评选活动的开展为全行业一线铸造技术工作者开拓创新、钻研铸造领域前沿技术搭建了平台,受到企业欢迎。
 
四是以多彩的科普、影展、微课等活动,丰富行业文化内涵。为弘扬铸造精神、传播科技思想,普及专业知识,中国铸造协会与国开大学共同开发制作了《铸造科普宣传教育系列片》,总投资约130万。目前已完成4部片子的制作,以其知识性、艺术性、趣味性,广受行业欢迎;近年以来陆续举办了 “汇丽杯”“兰科杯”“亨通杯”行业摄影、书画大赛,有上万幅作品参加比赛;针对铸造学院及各类培训需求,举办铸造行业微课大赛。目前已累计参赛作品近280余件,范围涉及铸造的各个领域,已形成行业人才培训重要的课件来源与资源。

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